幼兒教育中心
幼兒教育中心
幼兒教育中心（CECTL）是香港專業教育學院（沙田）幼兒、長者及社會服務學系（CECS）轄下中心，致力於滿足現代幼兒教育的需求和發展方向，並提供多項專業教育和培訓服務，服務範疇包括 (1)政府/機構資助項目、(2)職前教師專業培訓項目、(3)在職教師專業培訓項目，以及(4)國際化及社區發展項目。
1. 政府/機構資助項目
CECTL與政府和其他機構合作，參與幼兒教育相關的研究、課程開發和專業培訓項目。過去舉辦的一些廣受好評且成效顯著的項目包括：
大自然教育：環保基金‧綠路童心 – 幼兒戶外環保教育計劃
理財教育：香港金融管理局「童心親親理財學堂」計劃
理財教育：香港會計師公會「窮小子、富小子」優化教材套計劃
資訊科技教育：香港賽馬會慈善信託基金「幼稚園數碼能力優化計劃」(第一期)及(第二期)
STEM教育：香港賽馬會慈善信託基金「智‧幼‧趣」計劃
其他：香港消防處消防安全及救護服務教育大使培訓計劃、教育局語常會語文基金幼稚園教師語文專業發展課程
2. 職前教師專業培訓項目
CECTL提供兼讀制文憑及證書課程以及單元證書短期課程。這些培訓項目旨在不斷增強在職教師和有志進入幼兒教育界的人士的專業知識和能力，培養他們對於優質幼兒教育的理念、教學和照顧的能力。CECTL的專業培訓課程涵蓋了多個領域，包括：幼兒資訊科技增潤課程、遊戲導師課程、大自然戶外教育幼兒導師課程、兒童理財導師培訓課程、幼兒戶外教育導師培訓課程等。這些課程旨在幫助教師掌握相關專業知識和技能，並在教學過程中運用這些知識和技能來提供優質的幼兒教育。
除了舉辦專業培訓課程外，CECTL還為職前學生提供室內和室外的實踐平台，以幫助他們在實際環境中應用所學知識和技能。當中與金管局合辦的「兒童銀行體驗活動及家長講座」，由職前教師帶領幼兒到本中心進行銀行體驗活動和相關家長講座，以幫助兒童建立理財觀念。還有與環保基金合辦的「幼兒戶外教育」，由職前教師帶領幼兒戶外教育活動，培養幼兒對環境保護和大自然的認識和關注。此外，2022年11月本學系全新的「WE Park戶外遊戲場地」，為職前教師提供戶外實踐平台，讓學生在自然環境中進行實踐活動，促進戶外教育的實踐和學習。
CECTL與金管局合作，推出社區教育項目，包括金管局的「親子理財網上分享 - 聽故事學理財」和環境及自然保育基金的「環保友 ECFriends」。這些活動旨在通過線上分享和引導活動，讓家長和孩子們能夠在聆聽故事的過程中學習理財知識，同時提高對環境保護和自然保育的認識和意識。此外，CECTL還參與金管局的教材製作，涵蓋故事和兒歌的錄製，以及環保基金的「故事創作」項目。
3. 在職教師專業培訓項目
CECTL提供在職教師專業培訓項目，旨在幫助現職幼兒教師更新他們的知識和技能，以應對不斷變化的幼兒教育需求。這些培訓課程涵蓋多個主題，包括自由遊戲、大自然遊戲、環境角落設計的優化、STEM教育以及兒童學習檔案和評估技巧的優化。
在自由遊戲方面，CECTL與智樂兒童遊樂協會合作舉辦了「幼稚園校本自由遊戲支援計劃」，該計劃在2023至2024年度支援了12所學校。通過校內遊戲示範和課後指導等方式，協助教職員瞭解籌備和運作自由遊戲的要點，從而推動學校持續實施自由遊戲。
在幼兒STEM培訓方面，CECTL與中華基督教禮賢會香港區會合作舉辦了「趣味探究、創意解難」的專題研習聯校培訓，支援了該區域下的8所學校，共同探索幼兒STEM教育的方法和策略。
此外，CECTL連續六年為「教育局語常會語文基金」舉辦幼稚園教師語文專業發展課程。該課程不僅提升教師對語文的認識，還以學校案例為基礎，教授教師如何以幼兒為本進行語文課程規劃。
這些在職教師專業培訓項目已經得到廣泛好評，並在過去的幾年中支援了超過10間機構、35間幼稚園和2000多名教師。這些項目的成功使得教師能夠不斷提升自己，以更好地滿足幼兒教育的需求。
4. 國際化及社區發展項目
CECTL致力於推動幼兒教育的國際化和社區發展。他們通過與國際機構的合作、國際交流計劃和社區服務項目，拓寬學生的全球視野和參與社區的能力。
在國際交流方面，CECTL作為「浙港幼稚園學習交流會」香港代表，分享了有關「香港幼師推行遊戲學習的實踐與反思」的講題。教育局副秘書長、幼稚園及小學組、幼稚園視學組、校本支援組和學校發展組等人士，參觀了室外遊戲體驗平台WE Park和室內遊戲體驗平台兒童銀行。教育局還邀請本中心在24-25年度為教育局新增全港教師培訓課程，主題為以遊戲為本的「幼稚園的學與教及評估」，預計將有超過100名教師受益。
CECTL亦會與不同大學、大專院校以及學前機構/協會進行了交流，例如，與香港大學幼兒教育及特殊教育課程的教學人員進行了室外和室內遊戲體驗平台的交流；幼稚園專業交流協會到訪及參與了安吉遊戲學習圈會議。本中心還參加了由香港戶外生態教育協會舉辦的「戶外環境教育和學童身心健康」的分享會等活動。
本中心也致力於推行家長教育，提供家長自由遊戲講座、親子自由遊戲工作坊、家長理財講座等活動及出版了家長指南，並舉辦了親子生態遊活動，讓家長和孩子一起體驗自然。
為了跟上國際和最新的發展，CECTL的職員積極參與業界的本地和區域交流活動。這包括派遣職員到安吉進行自由遊戲交流、參與幼兒教育研討會、參加教育科技創新巡禮 2023、進行廣州交流，以及參觀智樂萬象館等活動。這些交流活動為CECTL的職員提供了寶貴的機會，使他們能夠不斷學習和成長，以更好地回應幼兒教育的需求。幼兒教育與資訊科技融合。
5. 幼兒教育與資訊科技融合發展
幼兒教育與資訊科技融合發展在當今社會中具有重要性。透過結合資訊科技元素，幼兒教育能夠得到更具吸引力和互動性的教學和學習體驗，從而促進創新和提高教育質量。
CECTL 最為顯著的跨學科跨行業合作之一，是與香港專業教育學院（李惠利）資訊科技學系攜手合作，結合創新、環保及智能科技三大元素，共同開發「智能手環」 及相關網絡設備的「WE Park 兒童活動管理平臺」 。這個平臺透過收集來自兒童佩戴智能手環的數據，追蹤幼兒於「WE Park」十三區域中的GPS定位追蹤、心率及體溫探測等不同數據，觀察兒童的活動範圍並及時檢測異常情況，以確保遊戲的安全性，更有利於運用數據以研究幼兒的遊戲行為。
為了提供更具吸引力和互動性的教學和學習體驗，CECTL 積極引入資訊科技元素，以促進幼兒教育的創新發展。在配合職業訓練局 VTC 推行「綠色及智慧校園」發展策略的同時，中心積極參與學系於院校創建的一個佔地15,000平方尺的戶外遊戲教育場地「WE Park」，並與香港專業教育學院（李惠利）資訊科技系合作研發「WE Park AR擴增實景應用程式」及「網上預約系統」，讓幼兒能全心全意投入玩耍，保障幼兒安全，致力實踐「Play Smart、Play Green」的口號 。「WE Park」戶外遊戲教育場地 的開發，為幼兒教育業界提供教研基地，促進遊戲教育的發展，並強化業界的領導地位，以迎合國際發展的步伐。
不得不提，CECTL早在2018年至2020年獲得「環境及自然保育基金」及「環境運動委員會」撥款，開展「生物多樣性學前環保教育計劃」中，為配合環保課程的發展，CECTL 出版本地第一本關於本地生物多樣性的AR繪本《出發吧！箭豬波波》，繪本中加入了AR擴增實境科技，讓幼兒透過日常生活中的科技產品，提升對生物多樣性的認識。
於2017年至2020年期間， CECTL 通過與香港金融管理局合作，開展「童心親親理財學堂」教育計劃，推廣正確且負責任的理財價值觀至學前機構，並為幼兒建立全方位的理財觀提供了一個活動平台 – 兒童銀行，使他們能夠在遊戲活動中培養正確的理財概念和態度，同時發展金融技能。而兒童銀行的設計，巧妙地結合IT設備和遊戲，研發多項將科技結合兒童理財能力的項目，包括「智能情境互動牆」及「兒童互動消費交易系統」，幫助兒童學習如何管理金錢，進而培養他們對錢幣與電子貨幣的使用方法的認識。
從上述可見，CECTL 積極與政府、不同機構、基金、資訊科技學系、科技公司等攜手合作，推動創新並提高幼兒教育質量。跨學科和跨行業的合作為不僅為職前學生、在職教師及有志進入幼兒教育界的人士提供了更廣泛的學習和實踐機會，同時也為幼兒教育帶來更先進的科技應用。
