第一期介紹
香港專業教育學院（沙田）幼兒、長者及社會服務系在第一期計劃開展前，曾訪問355間幼稚園，涵蓋大中小型辦學規模，以及獨立運作的學校，了解他們面對的困難和挑戰。學校回應反映以下各類型的需要：
- 1. 需要更充足和先進的IT器材應付日常運作
- 2. 應用IT知識於日常學校運作的培訓
- 3. 精神健康的支援
- 4. 技術支援
本中心獲香港賽馬會支持，透過開展「賽馬會幼稚園數碼能力優化計劃」，裝備學校在教育新常態下善用電子渠道，達致有效的家校協作支援幼兒發展。
第一期計劃於2020年10月12日至2021年5月12日推行，目的是
- 支援學校添置電子數碼器材、電腦軟件等設備，並提供相關支援；
- 培訓教師運用電子數碼及多媒體工具等專業知識，善用電子渠道互動平台，加強學校及家長的溝通聯繫，讓家長在教育新常態下仍能有效了解子女的發展過程。
第一期計劃期望透過電子器材資助，培訓和技術支援，幫助資源較為緊拙的幼稚園在新常態下更能有效地幫助支援幼兒發展。
學校的需要 | 第一期計劃的相應支援 |
1. 更充足和先進的IT器材應付日常運作 | 電子器材津貼 - 在受資助260間的學校中，每間參與計劃學校可獲最高港幣11萬元添置電子器材 技術支援 - 提供技術支援，解決技術疑難並提供善用電子設置的建議 -提供多達9,400的專業技術支援次數 |
2. 應用IT知識於日常學校運作的培訓 | 舉辦專業教師培訓及專業教師交流小組 向437間學校以網上形式提供52場各類型專業教師培訓及舉辦10場專業教師交流小組，培訓主題包括： - 影片拍攝及剪接技巧 - 互動溝通軟件技巧 - 網上及實體混成學習模式(Blended learning)的教學技巧 - 家校溝通技巧 透過52場專業教師培訓，已接受培訓教師人次達22,184人 透過10節專業教師交流小組，受惠老師人數共200人 製作「教育新常態小貼士」 製作「教育新常態小貼士」提供予全港未參與計劃的其他全港幼稚園設計一套「教育新常態小貼士」參考，讓他們認識在新常態下如何支援幼兒發展。 教育新常態小貼士受惠學校共1,049 間 |
3. 精神健康的支援 | 舉辦專業教師培訓及專業教師交流小組 支援教師精神健康方面，安排主題「精神健康管理技巧」於專業教師培訓及專業教師交流小組當中 |
4. 技術支援 | 遙距及到校專業技術支援受惠學校共260間，為學校提供資訊科技專家和技術人員的支援，包括查詢熱線、電子郵件和現場支援 |
